Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2019, Т. 19, вып. 3
Izv. Saratov Univ. (N. S.), Ser. Philosophy. Psychology. Pedagogy, 2019, vol. 19, iss. 3.
Полная версия (PDF):
Оглавление
Философия
Бусов С. В.
Свобода и ответственность в контексте эволюции сознания: синергетический анализ
[PDF]
246
Крайнов А. Л.
Клиповое мышление в контексте образовательных практик: социально-философский анализ
[PDF]
262
Рожков В. П.
Цивилизационный подход: историко-философский анализ проблемы методологического ресурса
[PDF]
282
Тихонова С. В., Фролова С. М.
Цифровое общество и цифровая антропология: трансдисциплинарные основания социально-эпистемологических исследований
[PDF]
287
Хачатрян М. В.
София как Мировая Душа в миросозерцании русских софиологов и Григора Нарекаци
[PDF]
291
Психология
Белых Т. В.
Специфика межуровневых связей в структуре интегральной индивидуальности у студентов с разным уровнем адаптации в стрессовой ситуации
[PDF]
298
Куприянчук Е. В.
Особенности профессиональной виктимности у сотрудников МЧС и правоохранительных органов
[PDF]
304
Лобова Л. Г.
Процессы музыкального мышления в исполнительской деятельности: информационный подход
[PDF]
310
Сухопарова О. А.
Характеристики профессиональной направленности учителей общеобразовательных школ
[PDF]
316
Педагогика
Невраева Н. Ю.
Генезис проблемы подготовки студентов к межкультурному взаимодействию в педагогической науке послевоенного советского периода
[PDF]
326
Подоляка А. Е.
Развитие профессионально значимых физических качеств средствами физической рекреации студентов гуманитарных специальностей
[PDF]
329
Таан Г. Х.
Моделирование электронных курсов обучения информатике в системе дистанционного образования в Ираке
[PDF]
334
Тимушкин А. В., Попов А. В., Талагаева Ю. А.
Проблема готовности будущих педагогов к использованию оздоровительных технологий в образовательном процессе
[PDF]
339