Перейти к основному содержанию
Русский
English
Регистрация
|
Вход
Известия Саратовского университета. Новая серия.
Философия. Психология. Педагогика
ISSN 1819-7671 (Print)
ISSN 2542-1948 (Online)
О журнале
Редакционная коллегия
Редакционная этика
Правила для авторов
Порядок рецензирования статей
АРХИВ
Авторы
Поиск статей
Рубрики
Контакты
Поиск статей
Статья опубликована на условиях лицензии
Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0)
.
Заголовок
Ключевые слова
МИССИЯ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 3
т. 17
2017
вып. 3
читать далее »
САМООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ-ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ У БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 3
т. 17
2017
вып. 3
читать далее »
МОЖНО И НУЖНО ЛИ ОБУЧАТЬ ТВОРЧЕСТВУ?
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 3
т. 17
2017
вып. 3
читать далее »
ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ: СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 3
т. 17
2017
вып. 3
читать далее »
ПРОБЛЕМА РАЦИОНАЛЬНОГО И ИРРАЦИОНАЛЬНОГО В КРИТИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ А. И. ВВЕДЕНСКОГО И В. Э. СЕЗЕМАНА
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ ЗНАНИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ИНСТИТУТА МЕДИЦИНЫ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
РИСКИ РЕВОЛЮЦИОННОГО ТРАНЗИТА И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ОБЩЕСТВА: СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
ЦЕННОСТНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ОТНОШЕНИЙ ОБЩНОСТИ И ВЛАСТИ В СТРУКТУРАХ СЕТЕВОГО ПОРЯДКА
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
ХАЙДЕГГЕР, НИГИЛИЗМ И ЗАВЕРШЕНИЕ ОНТО-ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЕКТА МОДЕРНА
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
ЦЕННОСТНЫЕ ОСНОВАНИЯ БЫТИЯ ЧЕЛОВЕКА: ФИЛОСОФСКИЙ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ АНАЛИЗ
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
СУБЪЕКТ ВЛАСТИ В КОНЦЕПЦИЯХ РЕВОЛЮЦИЙ В. И. ЛЕНИНА И М. ВЕБЕРА: ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
ЧЕЛОВЕК И ОБРАЗ ЕГО ВНУТРЕННЕГО МИРА В ЗАПАДНОЙ И ВОСТОЧНОЙ ФИЛОСОФСКОЙ РЕФЛЕКСИИ
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
ЛЖЕНАУКА В СОВРЕМЕННОЙ КОММУНИКАЦИОННОЙ СИСТЕМЕ НЕФОРМАЛЬНОГО ЗНАНИЯ
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
«ВРЕМЯ КУЛЬТУРЫ» КАК ЭЛЕМЕНТ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
СИСТЕМНЫЕ РИСКИ ПЕРЕХОДНОГО ОБЩЕСТВА
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
АБСОЛЮТНАЯ И ОТНОСИТЕЛЬНАЯ МИФОЛОГИЯ А. Ф. ЛОСЕВА
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
САМООТНОШЕНИЕ В СТРУКТУРЕ САМОСОЗНАНИЯ ПОДРОСТКОВ И ЮНОШЕЙ: ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
АПРОБАЦИЯ ТЕСТА КРЕАТИВНОСТИ К. ВЕНКЕРА: ПРОВЕРКА КОНСТРУКТНОЙ ВАЛИДНОСТИ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ НОВОГО ВАРИАНТА ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ДИАГНОСТИКЕ ОДАРЕННОСТИ
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
ВЗАИМОСВЯЗЬ НРАВСТВЕННОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ И КАРЬЕРНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ИЗУЧЕНИЯ ФЕНОМЕНА ВЫГОРАНИЯ
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2017, Т. 17, вып. 4
т. 17
2017
вып. 4
читать далее »
Страницы
« первая
‹ предыдущая
…
15
16
17
18
19
20
21
22
23
…
следующая ›
последняя »
Загрузить статью
Вход на сайт
Имя пользователя
*
Пароль
*
Регистрация
Забыли пароль?
Показатели журнала
РИНЦ
КиберЛенинка
Список ВАК
CrossRef
DOAJ
Популярные загрузки файлов