Педагогика

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ КАК ЦЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА

В статье рассматривается феномен педагогической культуры как приоритетной цели и результата профессиональной подготовки студентов педагогического колледжа. Автором проанализирована структура педагогической культуры. Особое внимание уделено специфике среднего профессионального образования, а также современным вызовам: цифровизации образовательной среды и необходимости развития эмоционального интеллекта будущих учителей. В статье предложены подходы к формированию педагогической культуры.

Social demand for learning a foreign language in higher education

Introduction. The expediency of the amplification of foreign language training in universities in order to meet the labour market demand is considered in the article. Theoretical analysis. The study is based on the analysis of scientific publications and the sociological survey of students of the State University of Management. The authors hypothesize that English will continue to be the lingua franca, while Eastern languages will grow in popularity. Empirical analysis.

Read more about Social demand for learning a foreign language in higher education

Оптимизация методики преподавания академической живописи как средство развития колористических способностей студентов

Введение. В условиях модернизации системы профессионального художественного образования актуализируется проблема недостаточного развития колористического видения у студентов специальности «Станковая живопись». Целью исследования выступает разработка и апробация методики формирования колористического мышления в процессе работы над этюдом обнажённой фигуры. Теоретический анализ. Анализ трудов П. П. Чистякова, П. П. Кончаловского, Г. В. Гегеля, А. А. Унковского позволяет заключить, что колорит является основным выразительным средством живописи.

"Современные тенденции развития художественного образования в многонациональном Крымском регионе"

В статье исследуются современные тенденции развития художественного образования в многонациональном Крымском регионе в условиях его интеграции в культурно-образовательное пространство России. Проблема исследования обусловлена необходимостью переосмысления региональной модели художественного образования, сочетающей сохранение академических традиций, поликультурную специфику Крыма и внедрение инновационных подходов в условиях институциональной и инфраструктурной модернизации.

Структура и содержание цифровой компетентности будущего учителя в контексте реализации воспитательной деятельности

Введение. Цифровизация образовательного пространства обусловливает необходимость совершенствования профессиональной подготовки будущих педагогов, в том числе в сфере воспитательной деятельности. Актуальность исследования определяется потребностью образовательной практики в педагогах, способных эффективно использовать цифровые технологии для организации воспитательной работы и развития цифровой культуры обучающихся. Теоретический анализ.

Молодёжное волонтёрство с системе образования.

Введение. За последние десятилетия волонтерство приобрело статус широко распространённого явления мировой практики, представляя собой динамично развивающееся направление социальной активности, в том числе и среди молодежи.
Теоретический анализ.

Project work as an eff ective tool for assessing the intermediate academic performance of student cartographers (the case of the civil-patriotic project “School atlases of the Lugansk and Donetsk People’s Republics: 80 years of the Great Victory”)

Introduction. In the context of digitalization of education and partial deficit of material and technical resources, group project-based learning using video materials and involving social networks in disseminating the results of work demonstrates its effectiveness as a motivational stimulus and professional training of students. Theoretical analysis. The central core of the study was the civic-patriotic project “School atlases of the Lugansk and Donetsk People’s Republics: 80 years of the Great Victory”.

Read more about Project work as an eff ective tool for assessing the intermediate academic performance of student cartographers (the case of the civil-patriotic project “School atlases of the Lugansk and Donetsk People’s Republics: 80 years of the Great Victory”)

Content components of training future teachers of preschool education for the implementation of personalized methodological support for teachers of preschool educational organizations

Introduction. Methodists of preschool educational organizations play a key role in the professional development of teachers, which requires them to possess certain competencies, including the ability to adapt to constantly changing requirements. In the process of teaching students in pedagogical universities, it is important to take into account the need for future specialists of the relevant groups of competencies. Theoretical analysis. A comparative analysis of scientific sources (I. V. Nikishin, K. Yu. Belaya, P. N. Losev, L. V. Voronin, L. V.

Read more about Content components of training future teachers of preschool education for the implementation of personalized methodological support for teachers of preschool educational organizations

Methods and techniques to activate the zone of proximal development in foreign language teaching

Introduction. The article addresses a problem typical for students majoring in linguistics – reaching a language plateau as being “stuck” in the actual developmental zone. They solve new communicative tasks presented during university classes using old means – already mastered linguistic and speech material. The author proposes considering L. S. Vygotsky’s theory on the zone of proximal development as a methodological foundation for designing pedagogical strategies aimed at moving students beyond their comfort zones.

Read more about Methods and techniques to activate the zone of proximal development in foreign language teaching

Проблема живого общения в начальной школе и зависимость от цифровых устройств

Настоящая статья посвящена исследованию (анализу) влияния цифровой среды на процесс формирования коммуникативных навыков у учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений. Актуальность исследования обусловлена значительным ростом популярности электронных устройств среди детей младшего школьного возраста, что влечет за собой изменения в характере социального взаимодействия и развитии способности эффективно коммуницировать. Теоретический анализ.