Izvestiya of Saratov University.
ISSN 1819-7671 (Print)
ISSN 2542-1948 (Online)


Педагогика

Model of methodological support of teachers in the design of the educational process

Introduction. In the modern educational situation, it becomes relevant to search for and implement effective practices that can become an alternative to traditional methods of transmitting knowledge and forming the skills of preschoolers. These include design that motivates the cognitive activity of children and increases the educational potential of the pedagogical process.

Motivation of humanities students to learn foreign languages: Changes and trends

Introduction. In teaching foreign languages to Russian students there is a tendency of decreasing motivation in learning European languages because of changes in the geopolitical situation. The aim of the article is to analyze the dynamics of the changes in students’motivation to learn English at Petrozavodsk State University from 2019 to 2022. Theoretical analysis. A comparative analysis of Russian and foreign studies shows that low motivation to learn prevents students from achieving high results.

Дискреционное поведение как условие развития самоактуализации личности обучающихся

Аннотация. Во введении обосновывается актуальность формирования дискреционного поведения в качестве условия развития самоактуализации личности обучающихся, вызванной необходимостью воспитания активных, целеустремлённых граждан, способные нести ответственность, осознающие собственную полезность для стремительного развития страны. Самоактуализация это непрерывный процесс личностного роста, выявления и развития способностей, потребностей и устремлений в действительность через внутренний мотив, аутентичность и дискреционное поведение. Теоретический анализ.

Дискреционное поведение как условие развития самоактуализации личности обучающихся

Аннотация. Во введении обосновывается актуальность формирования дискреционного поведения в качестве условия развития самоактуализации личности обучающихся. Самоактуализация это непрерывный процесс личностного роста, выявления и развития способностей, потребностей и устремлений в действительность через внутренний мотив, аутентичность и дискреционное поведение. Теоретический анализ. Изучение различных источников литературы привели к противоречиям дихотомии целей в сравнении с интересами субъектов образовательной деятельности, которые могут не совпадать.

Генезис проблемы формирования цифровой коммуникативной компетенции в смешанном формате обучения в период с 1950 по 1990

Аннотация. Введение. Цифровая трансформация науки и образования является стратегическим направлением государственной политики РФ, которая способствует качественным изменениям во всех сферах жизни, в том числе в сфере науки и высшего образования, поддерживая идею непрерывного профессионального развития. Целью цифровой трансформации является достижение высокого уровня цифровой зрелости образовательными организациями высшего образования.

О ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ И МАГИСТРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФИЛЮ «МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

В статье предлагается модель подготовки специалистов по направлению «педагогиче-
ское образование» (профиль «математическое образование») в рамках бакалавриата и 
магистратуры. Определяются три ступени такой подготовки и даются характеристики 
выпускаемых специалистов – учителей математики и информатики. Отмечается одна 
особенность данной модели – акцентирование внимания на глубоких и существенных 
межпредметных связях курса математической логики со всеми профессионально ори-

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН В АСПЕКТЕ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Современный образовательный процесс требует поиска новых 
возможностей  для  развития  познавательных  способностей 
старшеклассников, так как именно в этом возрастном периоде 
жизни  интенсивно  формируются  основные  качества  личности 
и  закладываются  основы  для  раскрытия  уникальных  индиви-
дуальных  способностей.  В  статье  предложено  использование 
педагогического дизайна как наиболее современного и эффек-
тивного  средства  для  создания  и  поддержки  учебной  среды, 

ЛИЧНОСТНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА МУЗЫКИ

В статье анализируется одна их ведущих категорий компетент-
ностного подхода в образовании – профессиональная компе-
тентность,  в  структуру  которой  автор  предлагает    включить 
«компетентностно значимые» качества личности, необходимые 
для успешного выполнения профессиональной деятельности на 
современном этапе развития общества.  Развитию компетент-
ностно значимых качеств личности педагога музыки, по мнению 
автора, способствует профессиональный клуб как оптимальная 

ГИПОКСИЧЕСКИЙ СТИМУЛ В ПОВЫШЕНИИ ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ СПОРТСМЕНОВ

Показаны возможности гипоксической тренировки спортсменов 
в условиях равнины, заключающейся в дыхании газовой сме-
сью с обедненным содержанием кислорода и одновременном 
выполнении  велоэргометрической  нагрузки.  Доказано  повы-
шение физической работоспособности спортсменов в резуль-
тате  шестинедельной  тренировки,  установлена  возможность 
использования гипоксического стимула в оперативной оценке 
функционального  состояния  регуляторных  систем  организма. 

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ

В статье рассматриваются актуальные для образования вопросы, связанные с его лич-
ностным аспектом, смыслообразованием. В практике образования актуализация смыс-
ловой сферы учащихся реализуется через установление ими связи между целью учеб-
ной деятельности, а также содержанием образования, способами действия и мотивами. 
Известно, что наделение личностным смыслом совершается через такие операции, как 
оценивание, означивание, осмысливание, рефлексия. На основе обобщения имеющихся 

Pages