Психология

Статья  содержит  результаты  анализа  социально-психологи-
ческих  особенностей  адаптации  кадетов-пятиклассников  к 
условиям  жизнедеятельности  в  кадетской  школе-интернате. 
Автор  рассматривает  факторы,  обусловливающие  трудности 
адаптации  кадетов-пятиклассников,  а  также  приводит  крите-
рии  ее  успешности.  Представлены  результаты  диагностики 
эмоционально-личностной  сферы  учащихся  по  показателям 
субъективного  эмоционального  состояния,  уровня  школьной 

Феномен  неопределенности  весьма  часто  актуализируется  в 
теоретической и практической профессиональной психологиче-
ской деятельности, в частности в процессе общения психолога 
и клиента. Умение конструктивно преодолевать неопределен-
ность можно отнести к числу профессионально важных качеств 
специалистов данного профиля. В статье представлены резуль-
таты  эмпирического  исследования,  целью  которого  явилось 
изучение умения студентов-психологов выделять неопределен-

В статье анализируются современные российские исследова-
ния межгрупповых отношений в организациях, выполненные в 
рамках  докторских  и  кандидатских  диссертаций,  а  также  пу-
бликации по этой теме в научных изданиях за последние де-
сять лет. Анализируются новые концепции и проблемы взаимо-
связи  межгрупповых  отношений  и  организационных  явлений, 
процессов,  таких  как  социально-психологические  механизмы 
регулирования,  эффективной  коммуникации,  организацион-

В  статье  анализируются  преодолевающие  стратегии  поведе-
ния  людей,  объединенных  схожим  травматическим  опытом 
(N  =  102).  Лица,  обозначившие  те  или  иные  события  своей 
жизни в качестве травмирующих, отнесены в группы по роду 
обусловленных травмой неразрешенных конфликтов (по Ф. Руп-
перту): пережившие экзистенциальную травму, травму потери, 
травму  отношений  и  травму  системных  отношений.  Сделан 
сравнительный  анализ  преодолевающих  стратегий,  использу-

В статье представлены результаты исследования субкультурного состава образователь-
ной системы. Установлено, что в последнее время у ее субъектов изменяется отношение 
к окружающим их людям иного возраста, к имеющимся потенциальным возможностям 
образовательной  среды,  к  социокультурным  факторам,  оказывающим  влияние  на  их 
развитие. В связи с этим доказано, что к перечню функций субкультур образовательной 
системы необходимо причислить адаптивную, регулятивную,  интегративную и стабили-

В статье проанализированы теоретические подходы к понима-
нию  процесса  формирования  представления  о  родительстве. 
Выборка  исследования  включала  в  себя  60  респондентов. 
Применение  комплекса  методик  –  «Диагностика  межличност-
ных отношений» Т. Лири (адаптирована Л. H. Собчик, в моди-
фикации Р. В. Овчаровой), PARI E. C. Шеффера и P. K. Белла 
(адаптирована Т. В. Нещерет, в модификации Т. В. Архиреевой), 
«Представления об идеальном родителе» Р. Г. Овчарова, а так-

В  статье  рассматриваются  некоторые  теоретические  пробле-
мы самооценки у подростков с церебральным параличом. Ар-
гументируется  значение  ее  уровня  у  данной  категории  детей 
для организации их полноценного общения с окружающими и 
утверждения себя как полноправного члена общества. На ос-
нове результатов экспериментального исследования показаны 
особенности самооценки у подростков с различными формами 
церебрального паралича. Применение комплекса психодиагно-

Проблема организационной устойчивости как фактор экономиче-
ской эффективности предприятия связана как с отношением к ра-
боте сотрудников, так и с относительной стабильностью кадрово-
го состава. Объективный процесс смены поколений с присущими 
каждому из них психологическими особенностями служит одним 
их факторов риска. В работе приведены результаты конкретного 
исследования отношения к работе на материале поколений Х и Y. 
В результате сравнительного исследования выявлено различие 

В  статье  теоретически  обосновывается  необходимость  учета 
особенностей психического развития и специфики физического 
развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. 
На  основании  указанных  в  тексте  нормативных  актов,  приво-
дится описание критериев деления на группы детей с наруше-
ниями  опорно-двигательного  аппарата  относительно  генезиса 
нарушений. Представлены возможные формы обучения данной 
категории детей. Описанная специфика познавательной деятель-

The article describes the main provisions of the author’s approach
to the analysis of problems involving the individual in criminal activity. The phenomenon is seen to involve both the process and
the result. The author suggests a classification of the individual determinants
of involvement in criminal activities: external, internal and
integrated. External determinants of the involvement of the individual
in criminal activity are considered in terms of the presence of foreign