Известия Саратовского университета. Новая серия.
ISSN 1819-7671 (Print)
ISSN 2542-1948 (Online)


Психология

Специфика речевой межполушарной асимметрии при афазических расстройствах и ее влияние на количественные показатели речевой перцепции и динамику афазии

Введение. Методика дихотического прослушивания более 50 лет широко используется в нейропсихологической практике как надежный метод латеральности слухоречевой асимметрии. Теоретический анализ. Большинство исследований дихотического прослушивания при афазии отличают небольшой объем и разброс демографических показателей выборок, неучет типа, степени грубости, давности афазии и топических характеристик очага.

Нарушение социального восприятия у больных неврозоподобной шизофренией с обсессивно-фобическим синдромом

Введение. Исследование ориентировано на выявление дезориентации в общении больных неврозоподобной шизофренией с обсессивно-фобическим синдромом. Показаны недостаточная научная разработанность и высокая медико-социальная значимость темы. Высказано предположение о том, что больные имеют выраженное нарушение социального восприятия, взаимосвязанное с позитивными, негативными симптомами и качеством жизни. Эмпирический анализ.

Позитивная организационная психология: обзор зарубежных исследований (ценное прошлое, актуальное настоящее и возможное будущее)

Введение. Статья посвящена обзору зарубежных исследований, выполненных в русле позитивной организационной психологии – области междисциплинарного научного знания, целью которого является изучение факторов, ведущих человека и организацию к процветанию. Обозначены ключевые тематические блоки, входящие в семантическое поле современной позитивной организационной психологии. Теоретический анализ.

Особенности социальных представлений студенческой молодежи о готовности, компетентности и самоэффективности

Введение. Глобальные преобразования требуют от личности готовности к изменениям, способности принимать решения в ситуации неопределенности. Теоретический анализ. Сравнительный анализ позволяет сделать вывод, что в зависимости от контекста готовность понимается по-разному. Психологическую готовность связывают с наличием знаний, умений, навыков, рассматривают как определенный уровень активности личности, состояние настроенности на предстоящую деятельность, особое эмоционально-волевое состояние, умение мобилизоваться перед началом деятельности.

Соотношение представлений об асоциальной личности с ценностями курсантов войск национальной гвардии Российской Федерации

Введение. Статья посвящена изучению обусловленности субъективных представлений об асоциальной личности с системой индивидуальных ценностей курсантов. Исследование проводилось на базе Саратовского военного ордена Жукова Краснознаменного института войск национальной гвардии Российской Федерации. Теоретический анализ. С середины ХХ в. и по наши дни накоплен богатый материал по данной тематике. Однако существует немало пробелов в научном знании, обусловливающих актуальность последующих изысканий. Эмпирический анализ.

Структурно-функциональный анализ социально-психологического статуса группового субъекта

Введение. Впервые предложен подход к исследованию социально-психологического статуса группового субъекта, в котором статус понимается как системное образование, отражающие соответственно деловой, аксиологический, официально-иерархический и аттракционно-экспрессивный аспекты положения группы в основной организации. Теоретический анализ.

Отношение к социальному взаимодействию с людьми маскулинного и фемининного типов: эмпирическое исследование

Введение. Система гендерных отношений претерпевает в современных условиях существенные изменения, но при этом процессы взаимодействия в ней остаются малоизученными. Цель настоящей статьи – выявление различий отношения к социальному взаимодействию с людьми маскулинного и фемининного типов. Теоретический анализ.

Смысловые коды современной профессии «Учитель»: инварианты и инновации

В статье представлены результаты анализа смысловых кодов современной профессии «Учитель». Инвариантные смыслы педагогической деятельности реконструируются на основании пословиц и поговорок, которые в афористичной форме отражают и выражают коллективную мудрость, хранят и транслируют онтологические смыслы учительства, а также социальных представлений об учителе, репрезентированных обыденными убеждениями акторов о профессии «Учитель».

Психоаналитические идеи лидерства и современные представления о его природе

Введение. В статье рассматриваются основные психоаналитическое идеи лидерства, начиная с анализа основополагающей работы З. Фрейда «Психология масс и анализ человеческого Я» и заканчивая обзором современных концепций лидерства, использующих положения психоанализа или основанных на них. Теоретический анализ. Проведен анализ психодинамических процессов в диадах «вождь – толпа» и «лидер – последователи», выявлены ключевые понятия лидерства, использующиеся в психоанализе.

Модель развития нравственного сознания личности

Введение. В статье представлен междисциплинарный анализ представлений о феномене вины. К рассмотрению предлагается модель развития нравственного сознания личности. Теоретический анализ. Критический обзор научных публикаций, посвященных теме вины, позволяет сделать вывод о том, что их методологическая часть весьма «скромна», что затрудняет дальнейшее изучение данного феномена.

Страницы