организационная культура

В статье представлена новая методика ордерной диагностики организационной культуры на уровне управленческой команды. Методика позволяет оценить состояние системы управления организации как составной части организационно-культурной системы. В основе методики – модель системы управления (CУ), разработанная О. С. Виханским и А. И. Наумовым. В модели выделены три подсистемы, которые диагностируются с помощью опросных листов в режиме самооценки членами управленческой команды. Это структурно-функциональная, информационно-поведенческая подсистемы и подсистема саморазвития СУ.

В статье приведены данные эмпирического исследования ор-
ганизационной культуры образовательного учреждения, про-
анализированы возможности трансформации организационной
культуры в контексте модернизации системы высшего образова-
ния, обсуждены проблемы ее диагностики. Обосновано предпо-
ложение о зависимости субъективной интерпретации текущего
состояния организационной культуры, организационного разви-
тия и представлений о новаторстве, стратегии организации и др.

В статье описываются исследования эмоционального интеллекта лидеров организаций, проведённые в 2009 году. Приводятся наглядные примеры адаптации для русскоязычной культуры иностранного теста, измеряющего эмоциональный интеллект.
Приводятся выводы о влиянии степени развития эмоционального интеллекта на эффективность управленческой деятельности.

Представлена авторская методика социально-психологической диагностики организационной культуры, разработанная на базе ордерной концепции организационной культуры. Даны общие описания методики, бланки опросных листов. Показан способ
использования опросных листов для диагностики организационной культуры.

В статье представлены результаты эмпирического исследования организационной культуры компании, проведенного в целях валидизации и апробации авторской методики оценки социально-психологической совместимости культурных характеристик субъектов организационного взаимодействия

В статье анализируются проблема этико-смысловых систем мировых религий и различия между ними. Проводится их срав- нительный анализ на основе ордерного подхода: изучается от- ношение христианства, ислама, иудаизма, индуизма, буддизма и конфуцианства к смысловым диадам «жизнь–смерть», «от- ветственность–безответственность». Основное сходство диа- ды «жизнь–смерть» заключается в призыве не бояться смерти, а различия – в представлениях о загробной жизни человека и причине выбора праведной жизни.

В статье представлен опыт проектирования, проведения и обсуждения сотериологической игры «Путь Героя» как элемента ордерного тренинга. Такая игра является одним из методов, входящих в состав ордерной технологии изменения организационной культуры. Рассматриваемый кейс демонстрирует возможности использования метода для диагностики и изменения этико-смысловой системы управленческой команды.

В статье представлен опыт сравнительного анализа результатов ордерной диагностики 
организационной культуры на уровне высшего звена системы управления. В рассматри-
ваемом кейсе сравниваются данные, полученные в ходе работы с лидером организации и 
следующим за ним должностным лицом в системе организационной иерархии. Показано, 
что ордерная диагностика выявляет существование различий и рассогласований двух ти-
пов – незначительных (влияние на характер организационно-управленческого взаимодей-

В статье на основе сравнительного анализа теоретических моделей ордерного подхода и теории антропологических доминант представлены и обоснованы данные о существовании взаимосоответствия (симметрии) базовых структур трех литературных родов (эпос, драма, лирика) и трех субордеров в ордерной модели организационной культуры («семья», «армия», «церковь»). Дан теоретический анализ взаимосоответствий базовых структур и содержательных характеристик литературных родов и ордерных типов социального (управленческого) взаимодействия.

В статье приведены результаты анализа концептов «субкульту-
ра» и «оргкультура», а также исследования медиакультуры как 
аспекта  оргкультуры,  что  помогло  сделать  модифицирование 
методики  ордерной  диагностики.  Модификация  заключалась 
в следующем: была добавлена позиция оценки составляющих 
оргкультуры, представленных в медиапространстве организа-
ции, и последующая оценка ее соответствия существующему и 
желательному состояниям оргкультуры. Для получения резуль-
татов применялись методы наблюдения, опроса и беседы. Кро-