Статья  посвящена  проблеме  подготовки  будущих  учителей 
начальной  школы,  раскрытию  сущности  понятий  «самостоя-
тельная  работа»,  «индивидуальная  работа  студента»;  освеще-
ны  педагогические,  психологические  взгляды  на  проблему; 
определены  условия  формирования  и  развития  студента  для 
осуществления самостоятельной работы, доказана важность и 
необходимость  формирования  готовности  к  самостоятельной 
работе будущего учителя начальных классов в профессиональ-
ной  деятельности  как  способа  приобретения  новых  знаний  и 
профессионально-педагогического  самосовершенствования. 
Указывается  на  необходимость  обеспечения  условий  (в  част-
ности,  создания  педагогически  комфортной  образовательной 
среды, максимально приближенной к профессиональной) для 
организации  самостоятельной  работы  будущих  педагогов  и 
их  подготовки  к  развитию  творческого  потенциала  младших 
школьников.