Психология

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗЛИЧИЕ ПОКОЛЕНИЙ КАК ФАКТОР ОТНОШЕНИЯ К РАБОТЕ

Проблема организационной устойчивости как фактор экономиче-
ской эффективности предприятия связана как с отношением к ра-
боте сотрудников, так и с относительной стабильностью кадрово-
го состава. Объективный процесс смены поколений с присущими 
каждому из них психологическими особенностями служит одним 
их факторов риска. В работе приведены результаты конкретного 
исследования отношения к работе на материале поколений Х и Y. 
В результате сравнительного исследования выявлено различие 

РОЛЬ САМООЦЕНКИ В СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ

В  статье  рассматриваются  некоторые  теоретические  пробле-
мы самооценки у подростков с церебральным параличом. Ар-
гументируется  значение  ее  уровня  у  данной  категории  детей 
для организации их полноценного общения с окружающими и 
утверждения себя как полноправного члена общества. На ос-
нове результатов экспериментального исследования показаны 
особенности самооценки у подростков с различными формами 
церебрального паралича. Применение комплекса психодиагно-
стических методик позволило выявить зависимость формиро-

ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МОЛОДЕЖИ О МАТЕРИНСТВЕ И ОТЦОВСТВЕ

В статье проанализированы теоретические подходы к понима-
нию  процесса  формирования  представления  о  родительстве. 
Выборка  исследования  включала  в  себя  60  респондентов. 
Применение  комплекса  методик  –  «Диагностика  межличност-
ных отношений» Т. Лири (адаптирована Л. H. Собчик, в моди-
фикации Р. В. Овчаровой), PARI E. C. Шеффера и P. K. Белла 
(адаптирована Т. В. Нещерет, в модификации Т. В. Архиреевой), 
«Представления об идеальном родителе» Р. Г. Овчарова, а так-

СУБКУЛЬТУРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ: ФУНКЦИИ, ТИПОЛОГИЯ, ПРОБЛЕМЫ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ

В статье представлены результаты исследования субкультурного состава образователь-
ной системы. Установлено, что в последнее время у ее субъектов изменяется отношение 
к окружающим их людям иного возраста, к имеющимся потенциальным возможностям 
образовательной  среды,  к  социокультурным  факторам,  оказывающим  влияние  на  их 
развитие. В связи с этим доказано, что к перечню функций субкультур образовательной 
системы необходимо причислить адаптивную, регулятивную,  интегративную и стабили-

ПРЕОДОЛЕВАЮЩИЕ СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЦ, ОБЪЕДИНЕННЫХ СХОЖИМ ТРАВМАТИЧЕСКИМ ОПЫТОМ

В  статье  анализируются  преодолевающие  стратегии  поведе-
ния  людей,  объединенных  схожим  травматическим  опытом 
(N  =  102).  Лица,  обозначившие  те  или  иные  события  своей 
жизни в качестве травмирующих, отнесены в группы по роду 
обусловленных травмой неразрешенных конфликтов (по Ф. Руп-
перту): пережившие экзистенциальную травму, травму потери, 
травму  отношений  и  травму  системных  отношений.  Сделан 
сравнительный  анализ  преодолевающих  стратегий,  использу-

СОВРЕМЕННАЯ РОССИЙСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ИССЛЕДОВАНИЯ МЕЖГРУППОВЫХ ОТНОШЕНИЙ В ОРГАНИЗАЦИЯХ

В статье анализируются современные российские исследова-
ния межгрупповых отношений в организациях, выполненные в 
рамках  докторских  и  кандидатских  диссертаций,  а  также  пу-
бликации по этой теме в научных изданиях за последние де-
сять лет. Анализируются новые концепции и проблемы взаимо-
связи  межгрупповых  отношений  и  организационных  явлений, 
процессов,  таких  как  социально-психологические  механизмы 
регулирования,  эффективной  коммуникации,  организацион-
ной идентичности и т.д. Также выделяются диагностические и 

ВОПРОС КАК СРЕДСТВО ПРЕОДОЛЕНИЯ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ

Феномен  неопределенности  весьма  часто  актуализируется  в 
теоретической и практической профессиональной психологиче-
ской деятельности, в частности в процессе общения психолога 
и клиента. Умение конструктивно преодолевать неопределен-
ность можно отнести к числу профессионально важных качеств 
специалистов данного профиля. В статье представлены резуль-
таты  эмпирического  исследования,  целью  которого  явилось 
изучение умения студентов-психологов выделять неопределен-
ность и прояснять ее при помощи вопросов.  В исследовании 

ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ КАДЕТОВ-ПЯТИКЛАССНИКОВ К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ В КАДЕТСКОЙ ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ

Статья  содержит  результаты  анализа  социально-психологи-
ческих  особенностей  адаптации  кадетов-пятиклассников  к 
условиям  жизнедеятельности  в  кадетской  школе-интернате. 
Автор  рассматривает  факторы,  обусловливающие  трудности 
адаптации  кадетов-пятиклассников,  а  также  приводит  крите-
рии  ее  успешности.  Представлены  результаты  диагностики 
эмоционально-личностной  сферы  учащихся  по  показателям 
субъективного  эмоционального  состояния,  уровня  школьной 
тревожности. Выявлены различные виды стресса, которые ис-

СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ САМОРЕГУЛЯЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАЗНЫХ ЭТНОГРУПП

Представлены результаты теоретического и эмпирического ис-
следований  структурно-содержательных  характеристик  само-
регуляции  социального  поведения  личности  представителей 
разных  этногрупп.  Эмпирическое  исследование  выполнено 
на  пропорционально  подобранной  выборке  студенческой  мо-
лодежи (г. Саратов), причисляющей себя к русскому и татар-
скому этносу (n = 60, женского и мужского пола; 18–20 лет), 
с применением психодиагностического инструментария: «Типы 

РОЛЬ РЕГУЛЯЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИЗМЕРЕНИИ СОЦИАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

В статье обсуждаются результаты исследования соотношения мерности физического и 
психологического  пространств  на  примере  студенческой  аудитории.  Рассматривается 
специфика регуляционно-управленческого сознания. На основе анализа исследований 
мотивации поведения, влияния малой группы на принятие решения делается вывод о 
высоковероятностных  связях  между  психологическими  переменными  и  социальным 
поведением. Показано, что социальное пространство обусловлено социальными про-

Страницы