В  статье  рассматриваются  проблемы  становления  и  развития 
науки как социального института в пространстве технократиче-
ской  цивилизации.  Выявляется  альтернатива  технологического 
и технократического подходов к научному знанию. Демонстри-
руется сущностное единство естественных и гуманитарных наук 
на основе общности их технократической организации. Ставится 
проблема влияния глобальной экономики и процесса интерна-
ционализации  научных  институтов  на  современные  реформы 
образовательных систем ведущих стран мира. Подчеркивается 
необходимость выработки новых стратегий взаимодействия нау-
ки и общества. Дается анализ состояния научного знания с точки 
зрения феноменологии и философии постмодерна.