В связи с переходом весной 2020 г. высших учебных заведений на дистанционный режим работы и невозможностью проведения сестринской практики на базе лечебных учреждений возникла необходимость создания новой формы проведения занятий, которая позволила бы студентам освоить практические навыки, не контактируя с больными. В статье представлена разработанная автором методика дистанционного проведения занятий по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (сестринское дело) на лечебном факультете. Предложены простые способы изготовления студентами муляжей для приобретения практических навыков; описана методика организации и проведения дистанционных занятий с использованием этих муляжей. Предпринят педагогический анализ одного из занятий. Показано, что новая форма проведения занятий позволяет индивидуализировать работу с обучающимися и помочь каждому студенту достичь совершенства в овладении методикой сестринских манипуляций. Описанная методика дистанционного проведения занятий может использоваться преподавателями при организации этой практики в дальнейшем, на дистанционных занятиях со студентами по дисциплине «сестринское дело» на лечебном факультете и в институтах высшего сестринского образования, а после снятия эпидемиологических ограничений, наложенных в связи с распространением новой коронавирусной инфекции, для дистанционного консультирования студентов, проходящих сестринскую практику в медицинских учреждениях за пределами Саратовской области.