Известия Саратовского университета. Новая серия.

Философия. Психология. Педагогика

ISSN 1819-7671 (Print)
ISSN 2542-1948 (Online)


Для цитирования:

Рахманкулова С. А. К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВУЗА // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. 2012. Т. 12, вып. 2. С. 72-76. DOI: 10.18500/1819-7671-2012-12-2-72-76

Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0).
Полный текст в формате PDF(Ru):
(загрузок: 14)
Язык публикации: 
русский
Рубрика: 
Тип статьи: 
Научная статья
УДК: 
159:378.9

К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВУЗА

Авторы: 
Рахманкулова Светлана Анатольевна, Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского
Аннотация: 

Система образования сегодня должна не просто транслировать набор знаний, а помогать студенту занимать управленческую позицию по отношению к собственной деятельности, помогать состояться личностно и профессионально. В работе представлено эмпирическое исследование взаимосвязи личностной конкурентоспособности и характеристик познавательной мотивации участников образовательного пространства вуза.

Список источников: 
  1. Кашапов М. М. Психология творческого мышления профессионала. М., 2006. 688 с. 
  2. Митина Л. М. Психология развития конкурентоспособной личности. 2-е изд., стер. М.; Воронеж, 2003. 400 с.
  3. Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов н/Д, 1996. 512 c.
  4. Шамионов Р. М. Личностное и профессиональное самоопределение как эффекты социализации//Изв. Сарат. ун-та. Новая серия. Сер. Философия. Психология. Педагогика, 2008. Т. 8. вып. 1. С. 90-95. 
  5. Асмолов А. Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. М., 2002. 416 с.
  6. Маркова А. К. Психология профессионализма. М., 1996. 308 с. 
  7. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб., 1999. 478 с.
  8. Шуман В. П. Актуальные вопросы дидактики. Проблемы стимулирования познавательной деятельности учащихся: в 2 т. Владимир, 1974. Т. 1. 540 с.
  9. Чайка В. Г. Структура учебной мотивации студентов вузов и особенности ее развития во внеаудиторных формах работы//Психологический журн. 2003. Т. 26, № 4. С. 36-41.
  10. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1946. 704 с.