Известия Саратовского университета. Новая серия.

Философия. Психология. Педагогика

ISSN 1819-7671 (Print)
ISSN 2542-1948 (Online)


Для цитирования:

Кириленко Н. П. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ: ЗНАЧЕНИЕ, СТРУКТУРА, ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. 2016. Т. 16, вып. 4. С. 471-?. DOI: 10.18500/1819-7671-2016-16-4-471-476

Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0).
Полный текст в формате PDF(Ru):
(загрузок: 19)
Язык публикации: 
русский
Рубрика: 
Тип статьи: 
Научная статья

ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ: ЗНАЧЕНИЕ, СТРУКТУРА, ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ

Авторы: 
Кириленко Наталья Петровна, Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского
Аннотация: 

В  статье  раскрывается  значение  формирования  гражданской 
идентичности  у  подрастающего  поколения  в  государственном 
и  личностном  контекстах.  Рассмотрена  сущность  данного  лич-
ностного  образования,  его  структурные  компоненты  (когнитив-
ный,  эмоциональный,  ценностный  и  деятельностный)  должны 
соответствовать  выделенным  и  обоснованным  автором  статьи 
содержательным составляющим: патриотизму, культуре межна-
ционального общения, национальному самосознанию, правовой 
культуре личности, внутренняя структура которых также выявле-
на. Указана возрастная специфика формирования гражданской 
идентичности в дошкольном, младшем школьном, подростковом 
и юношеском возрасте.

Список источников: 

1.  Асмолов А. Г. Стратегия социокультурной модерни-
зации образования : на пути к преодолению кризиса 
идентичности и построению гражданского общест-
ва // Вопр. образования. 2008. № 1. С. 65–86. 
2.  Галактионова Н. А. Гражданская идентичность как 
компонент личностной идентичности // Изв. высш. 
учеб. заведений. Социология. Экономика. Политика. 
2010. № 1. С. 10-12. 
3.  Бочарова Е. Е. Этническая и гражданская идентич-
ность личности представителей разных этногрупп //Изв.  Сарат.  ун-та.  Нов.  сер.  Сер.  Акмеология  об-
разования. Психология развития. 2014. Т. 3, вып. 3. 
С. 277-282.
4.  Воробьев С. М. Некоторые аспекты формирования 
гражданской  идентичности  в  полиэтническом  ре-
гионе // Наука. Инновации. Технологии. 2012. № 1. 
С. 59-63.
5.  Новикова И. А. Гражданская идентичность в пред-
ставлениях  современной  молодежи  //  Социальная 
интеграция  и  развитие  этнокультур  в  евразийском 
пространстве. 2015. № 3-1. С. 84-89.
6.  Сергеева  В.  П.  Формирование  гражданской  иден-
тичности в образовательном процессе // Проблемы 
современного образования. 2011. № 4. С. 12-15.
7.  Лихачев Б. Т. Педагогика : курс лекций. М., 1992. 
С. 268-283.
8.  Кириленко Н. П. Сущностная характеристика граж-
данского воспитания младших школьников // Вопр. 
теории и практики начального обучения : сб. науч. 
тр. Вып. 5. Саратов, 2004. С. 17-22.
9.  Ходько  А.  Ф.  Формирование  национального  само-
сознания учащейся молодежи // Вестн. Полоцкого 
гос. ун-та. Сер. Е. Педагогические науки. 2015. № 7. 
С. 22-25.
10. Петручак  Л.  А.  Проблемы  понятия  и  структуры 
правовой культуры // Lex Russica. 2009. Т. LXVIII. 
№ 5. С. 1056-1075.
11. Гранат Н. Л. Правосознание и правовая культура // 
Юрист. 1998. № 11/12. С. 2-8.
12. Хуторянская Т. В. Технологические приемы сотруд-
ничества учителя с семьей младшего школьника // 
Начальная школа. 2010. № 4. С. 3-5.
13. Махинин А. Н. Проблема эффективности формирования 
российской гражданской идентичности у старшекласс-
ников // Педагогика. Психология. Социальная работа. 
Ювенология. Социокинетика. 2011. Т. 17, № 2. С. 11-15.