Известия Саратовского университета. Новая серия.

Философия. Психология. Педагогика

ISSN 1819-7671 (Print)
ISSN 2542-1948 (Online)

Для цитирования:

Берднова Е. В. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ И КОНСТАНТ ДИДАКТИКИ // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. 2011. Т. 11, вып. 1. С. 104-108. DOI: 10.18500/1819-7671-2011-11-1-104-108

Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0).
Полный текст в формате PDF(Ru):
скачать
(загрузок: 41)
Язык публикации: 
русский
Рубрика: 
Педагогика
Тип статьи: 
Научная статья
DOI: 
10.18500/1819-7671-2011-11-1-104-108

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ И КОНСТАНТ ДИДАКТИКИ

Авторы: 
Берднова Екатерина Владимировна, Саратовский государственный аграрный университет
Аннотация: 

В статье приведены результаты экспериментальных исследований элементов и констант дидактики, описанных ранее в работе автора «Элементарная дидактика». К ним отнесены скорость осознания информации и усвоения новых знаний, базовая константа, представляющая собой отношение количества базовых знаний к количеству тех, что предполагается освоить в процессе обучения; количество характеристик, формирующих образ, и возрастной порог обучения. Установлен квантовый характер запоминания на уровне оперативной памяти (на уровне сознания) и среднестатистический разброс объёмов формирования долговременной памяти (на уровне подсознания) у современной молодёжи. 

Ключевые слова: 
дидактика
элементы
константы
память
эксперимент
Список источников: 
1. Берднова Е.В. Элементарная дидактика. Саратов, 2006.     
2. Сперлинг Дж. Информация, получаемая при коротких зрительных предъявлениях//Инженерная психология за рубежом/пер. с англ.; под ред. А.И. Леонтьева. М., 1967. С.7-68.  
3. Инженерная психология/под ред. Г.К. Середы. Киев, 1976.  
4. Клацки Р. Память человека, структура и процессы/пер. с англ. М., 1978.  
5. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека/пер. с англ.; под ред. А.Р. Лурия. М., 1974.  
6. Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе: его закономерные основы и методы: учеб.-метод. пособие. М., 1980.  
7. Sturm L.N. Kurzer Begriff der gesamten Mathesis. Frankfort a.d. Oder, 1710.  
8. Getton Ch. A complete Tratiscon practical Arithmetic and Book-Keeping. L., 1788.  
9. Ebbinghaus H. Uber das Gedachtnis: Untersuchungenzur experimentellen Psychologie. Leipzig, 1885.  
10. Экспериментальная психология: в 2 т./ред.-сост. С. Стивенс. М., 1963. Т.2. 1038 с.