Статья посвящена одному из актуальных аспектов современ-
ной педагогической науки. Цель работы – проанализировать
ключевое понятие современной гуманистической педагогики,
охарактеризовать основные принципы гуманизации отечествен-
ного образования в контексте теории и практики непрерывного
образования. Гуманизация образования рассматривается как
социально-педагогический феномен, объект гуманистических
преобразований. Процесс гуманизации, в основе которого лежат
