Известия Саратовского университета. Новая серия.
Философия. Психология. Педагогика
ISSN 1819-7671 (Print)
ISSN 2542-1948 (Online)

девиантное поведение

Готовность будущих педагогов к работе с обучающимися девиантного поведения: структурные компоненты и их содержание

Введение. Сегодня девиантное поведение детей, его профилактика и коррекция становится одним из главных направлений современного образования. В статье предпринята попытка выявить структурные компоненты готовности будущих учителей к работе с обучающимися девиантного поведения. Теоретический анализ. В результате сравнительного анализа компонентного состава готовности к профессиональной деятельности было выявлено, что компоненты, характеризующие теоретическую, практическую и ценностную стороны готовности педагога являются общими для большинства исследователей.

Некоторые аспекты педагогической профилактики правонарушений несовершеннолетних в условиях учебно-воспитательного процесса колледжа

Введение. На сегодняшний день в Российской Федерации существует серьезная проблема относительно детской преступности и иного противоправного поведения. Теоретический анализ. Деятельность по профилактике и предотвращению детских правонарушений ведется государственными органами, однако, чтобы искоренить данную проблему, к ней надо подходить комплексно. Профилактическая работа на данный момент закреплена за различными учреждениями, в том числе образовательными.

Личностные особенности созависимых родителей аддиктивных подростков

В статье представлены результаты теоретического и эмпирического исследований особенностей основных структурных компонентов личности созависимых матерей аддиктов-наркоманов. Показано, что созависимость имеет несколько компонентов: когнитивный, личностный, эмоциональный, поведенческий. Представлены также результаты эмпирического исследования, выполненного на выборке (n = 58, 29–60 лет, созависимых матерей аддиктивных подростков) на базе реабилитационного центра «Доверие» г. Саратова.