Известия Саратовского университета. Новая серия.

Философия. Психология. Педагогика

ISSN 1819-7671 (Print)
ISSN 2542-1948 (Online)


Для цитирования:

Кузьменкова О. В. РЕФЛЕКСИВНО-РЕСУРСНАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ РАЗРЕШЕНИЯ ВНУТРИЛИЧНОСТНЫХ ПРОТИВОРЕЧИЙ У УЧИТЕЛЕЙ // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. 2012. Т. 12, вып. 1. С. 58-61. DOI: 10.18500/1819-7671-2012-12-1-58-61

Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0).
Полный текст в формате PDF(Ru):
(загрузок: 14)
Язык публикации: 
русский
Рубрика: 
Тип статьи: 
Научная статья

РЕФЛЕКСИВНО-РЕСУРСНАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ РАЗРЕШЕНИЯ ВНУТРИЛИЧНОСТНЫХ ПРОТИВОРЕЧИЙ У УЧИТЕЛЕЙ

Авторы: 
Кузьменкова Ольга Валентиновна, Оренбургский государственный педагогический университет
Аннотация: 

В  статье  предложена  концептуальная  модель  рефлексивно-ре-
сурсной детерминации разрешения внутриличностных противо-
речий учителя. В её основание положены понятийное представ-
ление о внутриличностных противоречиях учителя в феноменах 
«Я»,  ресурсная  интерпретация  рефлексии  в  акте  разрешения 
внутриличностных противоречий и диалоговый подход к обнару-
жению скрытых форм рефлексии. 

Список источников: 

1  См.: Хасан Б. И. Продуктивный конфликт как механизм 
развития личности : дис. в виде науч. докл. д-ра психол. 
наук. Красноярск, 1996. 84 с2  См.: Митина Л. М. Психология профессионального 
развития учителя. М., 1998. 200 с.
3  См.: Кузьменкова О. В. Влияние внутриличностных 
противоречий на динамику профессионального раз-
вития учителя. Оренбург, 2003. 136 с.
4  См.: Василюк Ф. Е. Переживание и молитва. Опыт 
общепсихологического исследования. М., 2005. 191 с.
5  См.: Бахтин  М . М . Проблемы поэтики Достоевского. 
М., 1979. 320 с.
6  См.: Хасан Б. И. Указ. соч.
7  См.: Зейгарник Б. В., Братусь Б. С. Очерки по психо-
логии аномального развития личности. М., 1980. 157 с.