Статья посвящена анализу политических, этических и педаго-
гических оснований бытия человека в социальной философии
М. Шелера. Являясь по своей сути антропологической, эта фило-
софия направлена на историческое восприятие европейского
общества в его социально-феноменологическом измерении.
Понятия «человек», «жизнь», «политика», «война», «образование»
раскрывают социально-политические истоки антропологического
поворота Шелера в философии. Речь идет о необходимости рас-
