Введение. Приоритетной задачей образовательной политики РФ сегодня является внедрение инклюзивного образования. Однако существует проблема психологической готовности к инклюзии в процессе обучения, воспитания и развития детей со стороны родителей, что обосновывает необходимость проведения работы с этой категорией лиц. Теоретический анализ. Анализ этого аспекта показал, что Инклюзивное образование занимает среди мнений ученых, преимущественную позицию. Эмпирический анализ.
