Введение. В условиях цифровизации образования и частичного дефицита материально-технических ресурсов групповое проектное обучение с использованием видеоматериалов и привлечением к распространению результатов работы социальных сетей демонстрирует свою эффективность в качестве мотивационного стимула и в профессиональной подготовке студентов. Теоретический анализ. Центральным ядром исследования выступил гражданско-патриотический проект «Школьные атласы Луганской и Донецкой народных республик: 80 лет Великой Победы».
