Для цитирования:
Лапшева Е. Е. СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ, ОСНОВАННОЙ НА СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ КОНЦЕПЦИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. 2010. Т. 10, вып. 3. С. 102-106. DOI: 10.18500/1819-7671-2010-10-3-102-106
СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ, ОСНОВАННОЙ НА СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ КОНЦЕПЦИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ
Статья посвящена проектированию и реализации педагогической технологии, основанной на современных информационных концепциях образования. Приводится анализ апробации авторской технологии при проведении занятий по дисциплине «Новые информационные технологии в учебном процессе». Представленная технология разработана на основе дидактической системы MOODLE.
1 См.: Современные образовательные технологии: учеб.
пособие / Под ред. Н.В. Бордовской. М., 2010. С.29.
2 См.: Педагогические технологии: учеб. пособие для сту-
дентов педагогических специальностей / Под общ. ред.
В.С. Кукушина. Ростов н/Д., 2002. С.30.
3 См.: Intel® «Обучение для будущего». Проектная дея-
тельность в информационной образовательной среде 21 ве-
ка: учеб. пособие / Л.И. Кобцева, С.М. Конюшенко [и др.].
10-е изд., перераб. М., 2009.
4 См.: Гусейнов А.З. К вопросу об использовании техноло-
гии «blended learning» в процессе обучения в вузе / А.З.
Гусейнов, Е.Е. Лапшева, В.И. Пономаренко // Новые обра-
зовательные стратегии в современном образовательном
пространстве: Сб. науч. тр. СПб., 2007. С.33?37.
5 С результатами анкетирования, а также со всеми мате-
риалами курса можно ознакомиться на сайте
http://course.sgu.ru – категория «Географический факуль-
тет» – Новые информационные технологии в учебном
процессе (2009?2010 учебный год).