Введение. В последние десятилетия образовательный процесс претерпел значительные изменения, вызванные внедрением современных технологий и мультимедийных средств. Одним из наиболее эффективных инструментов, способствующих улучшению усвоения учебного материала, является создание презентаций. В частности, методика выполнения домашнего задания по биологии в форме презентаций открывает новые горизонты для учащихся, позволяя им не только глубже погрузиться в изучаемый предмет, но и развивать важные навыки, такие как критическое мышление, публичные выступления и творческий подход к решению задач. Теоретический анализ. Методика выполнения домашнего задания по биологии в форме презентаций представляет собой важный этап в организации учебного процесса, позволяя учащимся глубже усваивать материал через визуализацию и креативное выражение своих мыслей. Это позволяет формировать не только профильные знания, но и навыки самостоятельно мыслить и находить решения. Заключение. Методика выполнения домашнего задания по биологии в форме презентаций при внедрении и развитии этой методики в образовательный процесс может значительно повысить качество обучения и подготовить учащихся к успешной профессиональной деятельности.