Philosophy

ЧЕЛОВЕК НАУКИ: НОВЫЕ КОНТЕКСТЫ САМОИДЕНТИФИКАЦИИ

Целью  статьи  является  исследование  проблемы  самоидентич-
ности  современного  ученого  в  познавательном  поле  социаль-
но-философской  мысли  ХХ  в.  Обозначаются  основные  контек-
сты  современных  изменений  в  социальном  и  научном  мире, 
характеризующиеся  сложной  социальной  дифференциацией, 
разведением  принципов  научной  идентификации  и  иерархиза-
ции, ценностной и этической неопределенностью. Исследуется 
специфика  саморефлексии  ученого  в  соотнесенности  с  «эта-

УНИВЕРСАЛИИ КАК ДУХОВНЫЕ ОСНОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ДИАЛОГА РОССИИ И КИТАЯ

Универсалии культуры образуют духовные основания для диа-
лога современных этносов в пространстве глобализирующе-
гося  социума.  В  статье  рассматриваются  особенности  уни-
версалий  культуры  как  важнейших  элементов  национальной 
памяти, выявляются социокультурные факторы, их влияния на 
национальный характер; анализируется роль культурных уни-
версалий в жизненном пространстве российской и китайской 
цивилизаций; обсуждаются мировоззренческие, институцио-
нальные и коммуникативные начала культурных универсалий в 

CОЦИАЛЬНЫЙ ОБРАЗ: НАЧАЛА КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ

В статье проводится обоснование научного и парадигмального 
статуса понятия «образ» в сфере социальной философии, что 
является  необходимым  для  исследования  теоретико-методо-
логических задач и социальных проблем, связанных с коллек-
тивным сознанием. В процессе концептуализации выделяются 
предпосылочные идеальные формы социального познания фе-
номена образа как основы парадигмальности: ценность, про-
блема, императивная идея, идеал, цель. Типология этих форм 
дает возможность выявить последовательность формирования 

ВЛИЯНИЕ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЧЕЛОВЕКЕ НА РАЗВИТИЕ ИСКУССТВА XX ВЕКА

В  статье  анализируется  влияние  психоаналитических  кон-
цепций  на  рациональные  и  иррациональные  формы  художе-
ственного творчества в XX в., отражение взглядов различных 
психоаналитических  школ  в  психологическом  романе,  сюр-
реализме,  массовой  культуре.  Разнообразие  воздействия 
психоанализа  на  художников  объясняется  его  двойственно-
стью,  так  как  он  включает  рациональные  и  иррациональные 
аспекты.  Как  следствие,  художники  использовали  в  своем 

ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ

Статья посвящена проблеме человека в русской философии. 
Подчеркнута  национальная  особенность  русской  философии 
и  указано,  что  центральное  место  в  ней  занимает  проблема 
человека, осознано единство его душевной и телесной орга-
низации,  рассмотрена  проблема  пола  в  противопоставлении 
западной философской культуре и в этой связи любовь обо-
значена  как  истинный  «национальный  феномен»  русской  фи-
лософии. Выделяется «русская идея» патриотизма как фило-
софия  «горящего»  сердца  и  выявлены  истинные  ценности 

ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ

В  статье  анализируется  кризис  идеологических  принципов 
социального  развития  в  контексте  современного  глобализи-
рующегося мира. Предпринимается попытка выявить причины 
очевидного  недовольства  социальным  развитием  со  стороны 
определенных  философских  течений.  Обосновывается  идея  о 
том, что это недовольство является неизбежным последстви-
ем  глобализации  и  связано  с  некоторыми  социокультурными 
особенностями модерна. Последний рассматривается как вну-
тренне  напряженная  система,  развивающаяся  экстенсивным 

ГЕРМЕНЕВТИКА СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В ПРОБЛЕМНОМ ПОЛЕ ФИЛОСОФИИ

Статья посвящена анализу социальной действительности фило-
софским  методом  герменевтики.  Раскрываются  сложность  и 
многоаспектность  социальной  действительности:  она  включает 
в  себя  историю  и  традицию,  язык  и  деятельность,  жизненный 
мир  и  социальные  институты.  Как  важные  формы  социальной 
действительности  определяются  социализация  и  образование, 
основанные  на  герменевтическом  понимании  мира:  речь  идёт 
о  герменевтически  понимаемом  педагогическом  отношении, 

ОСНОВНЫЕ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ МУЗЕЙНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ «ДИАЛОГ КУЛЬТУР “ВОСТОК-ЗАПАД”» В ЦЕНТРЕ-МУЗЕЕ ИМЕНИ Н. К. РЕРИХА

В  статье  раскрывается  значимость  культурно-образовательно-
го потенциала Международного Центра-Музея имени Н. К. Ре- 
риха,  который  недостаточно  востребован  в  современной  си-
стеме  образования.  Идея  Единства  всего  сущего:  человека  и 
Бога, человека и природы, человека и космоса, Востока и За-
пада является ведущей идей художественного, литературного 
и философского творчества Николая Рериха. Автором сформу-
лированы  основные  мировоззренческие  и  методологические 
принципы музейно-педагогической программы «Диалог куль-

ТРАДИЦИЯ В КУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ: ПАРАДИГМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Статья посвящена культурному осмыслению традиции. Её основ-
ным положением является утверждение, что сохранение культур-
ных норм выступает в качестве залога успешного существования 
человека  и  человечества.  Представлены  некоторые  основные 
концепции понимания традиции в культурном пространстве. От-
мечается, что характерной чертой исследования традиции дол-
гое время являлся методологический синкретизм, не позволяв-
ший сформулировать ее характерные черты в качестве предмета 

ПРИНЦИПЫ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ И РИСКИ ФИЛОСОФСТВОВАНИЯ

Принципы концептуализация и риски философствования рассма-
триваются с точки зрения дисциплинарной специфики современ-
ной философии. Исследуются принципы научной концептуализа-
ции, такие как: ориентация, редукция, ясность, систематизация, 
экономия, эвристическая значимость. Показывается специфика 
концептуализация  в  философском  контексте;  раскрываются 
внутренние  и  внешние  риски  философствования  и  их  начала. 
Другими  словами,  философия  как  философствование  остается 

Pages