Для цитирования:
Логинова В. С. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА И ОБЩЕСТВЕННАЯ ИНИЦИАТИВА В ДЕЛЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПРОМЫШЛЕННЫХ КАДРОВ ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. 2015. Т. 15, вып. 4. С. 113-?. DOI: 10.18500/1819-7671-2015-15-4-113-118
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА И ОБЩЕСТВЕННАЯ ИНИЦИАТИВА В ДЕЛЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПРОМЫШЛЕННЫХ КАДРОВ ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ
Статья посвящена историко-педагогической проблеме взаимодействия правительствен-
ных и общественных структур в сфере народного образования в дореволюционной Рос-
сии. В ней раскрываются основные тенденции государственной политики в области под-
готовки промышленных кадров – охранительная, сословная и продворянская. Определены
конкретные направления деятельности обществ и организаций, товариществ ученых, пе-
дагогов, передовой промышленной интеллигенции, съездов и совещаний, педагогической
прессы в области профессионального образования рабочих: открытие и содержание раз-
личных типов учебных заведений, разработка вопросов организации учебного процесса,
выпуск методической и учебной литературы. Подчеркивается, что в процессе создания го-
сударственно-общественной системы профессионально-технического образования функ-
ции правительства и общественности разграничивались: регулятивная, надзорно-контро-
лирующая принадлежали государству, функции инициирования, организации, устройства,
финансирования и содержания учебных заведений брала на себя общественность.
1. ЦГИА (Центральный государственный исторический
архив Российской федерации). Фонд 1263 (Комитет
министров). Оп. I. Д. 3414. Л. 435.
2. Максин И. К вопросу о реформе промышленного
образования // Техническое и коммерческое образо-
вание. 1910. № 1. С. 28-43.
3. Днепров Э. Д. Самодержавие и народное образование
в пореформенной России // Школа и педагогическая
мысль России периода двух буржуазно-демократи-
ческих революций. М., 1984. С. 49-96.
4. Очерк развития промышленного образования в Рос-
сии за 1888-1898 гг. СПб., 1900. 103 с.
5. Очерки по истории школы и педагогической мысли
народов СССР. Конец XIX - начало XX в. М., 1991.
448 с.
6. Отчет о деятельности состоящего при ИВЭО
С.-Петербургского Комитета Грамотности за 1893 г.
СПб., 1894. 217 с.
7. Техническое образование. 1895. № 3. С. 11.
8. Мазинг К. К. Значение частной инициативы в разви-
тии просвещения // Техническое образование. 1903.
№ 8. С. 1-9.
9. ЦГИА. Фонд 1001 (Неболсины). Оп. 1. Д. 328. Л. 10.
10. Техническое образование. 1893. № 8. С. 47-48.
11. Корольков Н. М. Краткий обзор деятельности По-
стоянной комиссии по техническому образованию
(IX отдела Императорского Русского технического
общества). СПб., 1912 .94 с.
12. Абрамов Я. В. Очерки частной инициативы в деле
народного образования // Русская школа. 1890. Т. II,
№ 9. С. 111-124.
13. Чарнолуский В. И. Земство и народное образова-
ние : в 2 ч. СПб, 1910. Ч. 1. 186 с.
14. Максин И. Очерк развития промышленного образо-
вания в России за 1888-1908 гг. СПб., 1909. 175 с.
15. Былое. 1907. № 5. С. 69-70.
16. ЦГИА. Фонд 1001(Неболсины). Оп. 1. Д. 184. Л. 9, 13.